На заседании Научного совета РАН по комплексным проблемам этничности и межнациональных отношений 3.10.2023 г.
Роберт Нигматуллин,
академик РАН, член Совета
ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СТРАТЕГИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В Стратегии государственной политики РФ, утвержденной Указом Президента РФ от 19.12.2012 в п.5 записано:
«Основные вопросы государственной национальной политики РФ, требующие особое внимание государственных и муниципальных органов:
а) сохранение и развитие культур и языков народов РФ, укрепление духовной общности».
Именно в «сохранении и развитии … языков народов РФ» в последние годы положение стало неудовлетворительным. В Татарстане и Башкортостане, где доля татр и башкир составляет 50%, резко сократилось число школ, учителей и школьников, изучающих татарский и башкирский язык. Родители школьников, опасаются, что их дети, тратя часть учебного времени на национальный язык, будут хуже сдавать ЕГЭ по русском языку и будут иметь меньше шансов поступать в вузы1.
Опираясь на резкое сокращение учащихся, добровольно изучающих национальный язык, чиновники стали свертывать обучение национальных языков. Вместо разъяснительной работы и разработки мер, выравнивающих возможности сдачи ЕГЭ по русскому языку, чиновники действуют формально и не заботятся о том, что требование - «сохранение и развитие … языков народов РФ, в утвержденной Президентом РФ Стратегии, не выполняется.
Поэтому я предлагаю в п. 5, посвященный основным вопросам, требующим особое внимание государственных и муниципальных органов, добавить подпункты:
б) популяризация ценности школьного образования на двух языках – русском и национальном, разъяснение преимуществ для развития личности двуязычия с двумя родными языками – русском и национальном.
в) расширение сети школ с преподаванием на двух языках - русском и национальном.
г) Министерству просвещения РФ и министерствам просвещения национальных республик разработать программы ЕГЭ – русско-татарский, русско-башкирский, русско-чеченский и т.д.
Следует разъяснять преимущества российского многоязычия, чтобы помимо углубления изучения русского языка у нас не сокращалась численность граждан с двумя родными языками.
1М.Х. Фарукшин, Конфликтогенные факторы в сфере языка и языковой политики в республиках Поволжья и Предуралья. В сб. Многообразие России и российская идентичность. Под ред. В.А. Тишкова. Сост. Б.А. Синанов, В.А. Тишков, 2023, С. 82-93.
А.В. Псянчин, Сохранение и развитие этнокультурного и языкового многообразия республик как условие укрепления российского федерализма. Там же. С. 93-102.
Поиск по сайту:
